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将“追寻红色印记”打造成文明实践好课堂
发表时间:2019-11-06   来源:青岛文明网
 

  近日,北京市延庆区红色文化资源发布会暨新时代文明实践“追寻红色印记”主题宣传教育活动启动仪式举行。在本次活动中,延庆区发布了《延庆区关于加强红色文化建设的实施意见》,推出“红色文化10条”,包括:开展红色文脉梳理、加强革命文物保护、建立红色人物档案等具体工作,未来,延庆将利用三年时间在这10个方面深入挖掘传承红色文化,将红色文化打造成为推动地发展的力量源泉。(11月5日人民网)

  新时代的文明实践活动要红红火火地开展起来,不仅关系到群众的思想教育、信仰教育,更关系到公民道德建设的成效,关系到党心和民心紧密相连。要让新时代的文明实践活动走进群众心里,将红色教育作为新时代文明实践的内容和课堂,将为新时代文明实践增加厚重的色彩。

  将“追寻红色印记”打造成文明实践好课堂,让新时代文明实践与红色教育相辅相成。延庆推出“红色文化10条”,无论是挖掘红色文化内涵、鼓励红色文艺精品创作,还是建立红色文艺志愿队伍、开展红色主题文化活动、开发红色教育培训课程、拓展红色文旅资源利用、打造红色教育基地,挖掘红色资源,弘扬红色文化等,可谓条条有力,依托基层群众的新时代文明实践所、文明实践站,更好地引领群众学习红色理论、追寻红色历史,带领广大群众共同传承红色精神。这样的新时代文明实践课堂在基层卓有成效地开展起来,才能有效促进新时代文明实践走进群众的内心深处。

  然而,要将“追寻红色印记”打造成文明实践好课堂,并不是一件容易的事情,首先在红色内容的选取、红色志愿者宣讲员队伍的建设上,都不能马虎,必须在一大批红色遗迹、红色资料中反复考量,选出真正切合群众开展文明实践的内容、场所,再通过新媒体、志愿者等共同努力,将这些红色文化的承载,演变成基层群众新时代文明实践课堂中的鲜活“教科书”,引导群众开展新时代文明实践活动更加“走心”。

  将红色教育与新时代文明实践相结合,是一个好举措。但是,要将这项引领公民道德提升的取得突破,将这“红色文化10条”要每一个过关,并形成一个整体,连成片,穿成线,才能更好地打造服务群众的新时代文明实践的“红色大平台”,成为群众学习传承红色文化的重要课堂,将红色文化融入文明实践课程,通过百姓宣讲、文艺演出等活动,在新时代文明实践所、站深入开展,从而凝聚推动群众奋斗发展的强大力量。(闻楠)

责任编辑:孙 瑶瑶
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